Fomentarán el uso del idioma ralámuli en el ámbito de la vida cotidiana, y programas de educación monolingüe, para revitalizar y revalorizar el idioma originario, su producción literaria y la atención gubernamental.
La UTCH informó que no es necesario que las y los aspirantes tengan conocimiento previo del idioma, ya que este se aprende paulatinamente durante el transcurso de su preparación profesional.
Cada año de su realización el proyecto se ha concentrado en alguna de las tres áreas evaluadas: en la evaluación del año 2000 se dio especial atención a la competencia en lectura, en el 2003 a la competencia en matemáticas y en 2006 a la competencia en el área de ciencias.